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家長必讀:如何培養孩子的閱讀興趣

2017-08-09 13:31:25    點擊:1047

“書籍是人類進步的階梯,終生的伴侶,最誠的摯友。”高爾基曾這樣說。著名童書作家橋斯坦賈德也曾說:“最明智的父母,一旦給孩子吃飽穿暖之后,接下來最重要的事情,就應該去為孩子們選擇出最好的書,帶回家來,放進他們的臥室里。”因此,閱讀的種子在孩子的幼兒階段就應開始播種了。

  3——6歲是幼兒學習閱讀的關鍵期,早期閱讀能為幼兒提供豐富的口頭語言表達的機會,引導幼兒接觸書面語言,養成良好的閱讀習慣。

  現在許多家長也都意識到了培養幼兒閱讀習慣的重要性。如果能有效地建立幼兒的閱讀習慣,不僅可以開闊幼兒視野,還能促進幼兒觀察力、想象力和語言表達能力的發展。良好的閱讀習慣可以使幼兒收益一生,但是習慣不是天生就有的,需要后期的不斷培養的。那么作為家長,該怎么樣培養孩子的閱讀興趣,幫助其形成良好的閱讀習慣呢?

  愛因斯坦曾經說過:“興趣是最好的老師”。想要建立孩子的閱讀習慣,首先家長應和孩子多溝通交流,了解他們的思維方式,挖掘孩子的興趣愛好。在開始培養幼兒看書的時候,可以從他們感興趣的事物入手。三歲的雨田特別喜歡小動物,于是雨田的家長就給孩子買了一些關于動物的繪本,以講故事的方式和孩子一起閱讀,原本不喜歡看書的雨田也慢慢的愛上閱讀了。

  其次家長要根據幼兒的年齡特征和認知水平來科學地選擇書籍。

  幼兒的思維以具體形象為主要特征。三歲以前的幼兒適應選擇一些主題的簡單圖書。兩歲的Yoyo媽媽給孩子買了很多圖書,但是每次Yoyo都不敢興趣。后來分析了原因,圖書的內容較難,不適合她的年齡特征。后來yoyo媽媽選擇了一些簡單易懂,色彩鮮艷的布質立體書和響紙書,Yoyo開始被這些圖書吸引,愛不釋手。三歲以后的幼兒可選擇一些多種類別的圖書。讀物應以圖為主,圖文并茂,以幫助幼兒閱讀活動逐步地完成從圖畫形象到文字符號的過渡。總而言之,家長應挑選幼兒讀物時,應選擇色彩豐富艷麗,內容簡單具體,故事生動有趣,文字優美簡練的書籍。

  豐富多樣的圖書,使幼兒從中獲得多方面的教益。幼兒對未知世界充滿了好奇心,他們渴望了解繪本中的事物。因此,家長要多鼓勵孩子閱讀,并給于孩子一定的自主權,讓他們自己選擇一些感興趣的圖書,從而逐步提高閱讀的能力。同時,由于幼兒各方面的發育還未成熟,其閱讀活動往往帶有較大的盲目性、隨意性和依賴性,因此需要在家長的正確指導下孩子才能與繪本展開有效互動。家長可以用豐富多彩的閱讀活動來進一步激發幼兒的閱讀興趣,從而充分汲取蘊藏在繪本中的“營養”。

  幼兒最初的閱讀方式,主要依賴父母的朗讀,他們自己是在用“耳朵”讀書。有時間的時候家長可以給孩子講講故事,親子閱讀,不僅可以增進父母與孩子之間的感情,有了一個好的閱讀氛圍,才能增進幼兒對閱讀的喜愛。

  在給孩子講故事的時候,盡量用豐富夸張的肢體語言、面部表情來吸引他們的注意,選擇一些適合孩子年齡的繪本故事,并運用手指偶、布袋偶、動物毛絨等玩具,邊講邊表演繪本故事里的情節,通過各個角色不同的聲音、語氣、語調、表情、心情的模仿,盡可能給孩子留下深刻的印象。與此同時,引導他們仔細觀察圖片上的細節,例如圖片上角色的表情、動作,圖片的背景、時間、季節你是怎么知道的,用一個個問題和幼兒一起更深入地了解故事情節發展,吸引幼兒認真傾聽,體會閱讀的樂趣。

  當孩子閱讀完后,要鼓勵孩子自己將看到的內容復述出來。家長可以適時地引導和鼓勵,增加孩子的成就感和自信心,由此產生閱讀更多書的愿望。

  在閱讀過程中,當孩子講錯了或講得不夠好時,不必認真糾正。有些兒童不愛閱讀是由于家長不尊重他的智慧和自尊心,一味地指點糾正,這會使他感到厭煩。孩子都是愛玩兒的,爸爸媽媽們還要多考慮如何讓閱讀更生動、有趣,通過一些寓教于樂、有趣的語言游戲讓孩子愛上閱讀。

  另外要給孩子創造一個良好讀書的環境,盡量把幼兒安排在一個光線充足、空間適宜、相對安靜的閱讀環境中。五歲的小寶很喜歡閱讀,小寶媽媽給孩子的房間設計了一個小的閱讀區,里面整齊有序地放置各類圖書繪本,陪同孩子一起閱讀。并在每次閱讀之后以提問或完成小任務的方式讓孩子按分類歸回原處,如“小寶,我們今天閱讀的這個故事是哪一類的?”“關于玩具的”“那小寶,你能找到關于玩具的這類說在哪里嗎?”“在這兒啊”。這樣孩子就養成了一個良好的閱讀習慣,并能沉靜在一個舒適且有書香氛圍的環境中。

  想要建立幼兒良好的閱讀習慣,并不是一朝一夕的事,它需要一個日積月累、不斷重復的過程。家長要耐心地培養,慢慢建立閱讀習慣。

  作者:武漢新東方泡泡少兒英語 楊欣


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